Ressource déposée par M. Douezy le 29/09/2014 sur le site revisermonbac. fr Fichier extrait du document 2013-2014 DS 3 de physique nformations générales Les fichiers du document 1311 Type : Devoirs Surveillés Classe(s) : Première S Matières : Physique Mots clés : dissolutio nucléaires, interactio interactions dans la adi Swip ta View next page fonda Derniers docs de Première S C 2013-2014 DS 2 de physique C 2013-2014 DS 1 de physique C Épreuve anticipée de Français et corrigé, S-ES 2014 EAF 2014 Polynésie, séries S-ES Bac 2014 Sciences du Liban, épreuves anticipées ES-S
C EAF 2014 séries S-ES-L, Amérique du Nord Epreuves anticipées de Français, Bac Liban 2014 S-ES-L C Sujets corrigés de préparation au Bac de Français 2014 Lien vers le Doc 1311 électrostatique qui existe entre les ions Fe3+ et SO 240 a. Déterminer la charge de rion Fe3+ q(Fe3+). b. Déterminer la charge de l’ion SO 242 q(SO 240 ) c. On suppose que les ions Fe3+ et SO 240 sont des sphères jointives qui ont pour rayons respectifs : 140 pm et 220 pm. Déterminer la force électrostatique existant entre ces 2 ions. . On souhaite calculer la force gravitationnelle qui existe entre . Calculer la masse de l’ion Fe3+ b. Calculer la masse de l’ion SO 240 c. Calculer la force gravitationnelle existant entre ces 2 ions. 4 Comparer les forces calculées précédemment. Quelle est la force responsable de la cohésion du solide ionique ? 5. On souhaite dissoudre ce composé dans du tétracholorométhane CC14. a. Donner la formule de Lewis de cette molécule en justifiant ? partir de la structure électronique de chaque atome. b.
Donner la géométrie de cette molécule en justifiant (on attend ici une représentation de la molécule). c. Sur la molécule représentée dans la question b, représenter sans souci d’échelle les moments dipolaires de ses liaisons. Expliquer. d. La molécule de tétrachlorométhane est-elle polaire. Justifier. e. Est-il possible de dissoudre le dans du tétrachlorométhane liquide. Justifier. 6. On souhaite dissoudre ce composé dans l’eau de formule brute H20. a. Donner la formule de Lewis de cette molécule en justifiant. b.
Donner la géométrie de cette moléc 2 formule de Lewis de cette molécule en justifiant. b. Donner la géométrie de cette molécule en justifiant. (on attend . La molécule d’eau est-elle polaire. Justifier. e. Est-il possible de dissoudre le Fe2(S04)3 dans l’eau liquide. ustifier. 7. On veut préparer Ve 100mL d’une solution d’ion fer (Ill) Fe3+ ? la concentration molaire effective en ion Fe3+ DFe 0,10 mol. L 30 à partir du sulfate de fer (Ill). On suppose que tout le solide s’est dissout. a. Ecrire l’équation de dissolution du sulfate de fer Ill dans l’eau. . Calculer la quantité de matière d’ion Fe3+ n(Fe3+) présente dans la solution à la fin de la dissolution. c. Compléter littéralement le tableau d’avancement situé en ernière page du DS (à rendre avec la copie), en fonction de la quantité de matière de sulfate de fer (III) n(Fe2(S04)3) , de la quantité de matière d’ion fer n(Fe3+) et de xmax l’avancement de la réaction ? l’état final. d. Déterminer la quantité de matière de sulfate de fer qu’il faudra dissoudre pour préparer cette solution. Détailler le raisonnement. . Calculer la masse de solide u’il faudra dissoudre pour préparer cette solution. 3 concentration molaire effective en ions sulfate [SO 240 ] g. A l’aide de phrases et de schémas donner le protocole de cette issolution. h. Rappeler et détailler les 3 étapes de la dissolution d’un composé ionique dans l’eau. Données: 1 10-12 m ; Fg=GX m A D mg d2 G = 6,67. 10-11 USI o mnucleon— -1,67. 10-27kg Elément c Notation symbolique 12 6 16 8 4 14. Tous les êtres vivants contiennent donc un peu de carbone 14, nous y compris!
Et tant qu’on vit, cette proportion de carbone 14 par rapport au carbone 12 correspond à celle qu’on retrouve dans l’atmosphère (1 pour 99 000 000). Mais lorsqu’on meurt, on ne respire plus et on ne mange plus. Tout ce carbone cesse donc de se renouveler. Pour utiliser le carbone 14 en guise d’horloge, il faut donc savoir ? quel rythme il se désintègre (Cf courbe) La radioactivité d’un échantillon de l’objet à analyser est produite lors de la désintégration du carbone 14 en azote 14 et une particule radioactive.
Cette technique ne fonctionne toutefois que pour la matière organique, dans laquelle le carbone occupe une place prépondérante. On peut ainsi dater du bois, du tissu, des os, du cuir… bref, tout ce qui a déjà été vivant. 1. Comment appelle-t-on le carbone 14 et le carbone 12 ? Justifier. 2. Ecrire Péquation de la désintégration du carbone 14. De quel type de désintégration s’agit-il ? -2 La mesure de l’activité du carbone 14 contenu dans des fragments d’os anciens, est de 3,1 . 0 bq par grammes de d’échantillon; l’échantillon de référence (un fragment d’os d’un être vivant, mort récemment) donne une activité de 0. 23 bq par gramme d’échantillon. 3. Donner le nombre de désintégration subit par le carbone 14 pendant 1 min pour l’os ancien et pour l’échantillon de référence. 4. Déterminer avec le plus de précision possib S l’os ancien et pour 4. Déterminer avec le plus de précision possible Pâge du fragment ‘os à dater Données : Carbone : C (z=6) et azote : N(z=7) Exercice 3 : Energie en France 111 (40 min) En 1999, la France a produit une énergie électrique de 486. 09 kWh. Plus de trois quart sont d’origine nucléaire. Le but de cet exercice est de montrer l’intérêt énergétique de ce choix. DONNEES Masses de quelques noyaux Divers uranium 235 : 234,9935 u 1 u- 1,6606. 10-27 kg cérium 146 : 145,8782 u c = 2,9979 . 1081Tl/s sélénium 85 : 849033 u neutron = 1,67493. 10-27 kg Le rendement est le rapport de l’énergie utile ? l’énergie totale produite par un dispositif Eutile Etotale
