BREVET FEDERAL 1er degré 1. PRESENTATION DE LA STRUCTURE . Le club a été créé en 1934, il offre à ses adhérents diverses possibilitées de pratiquer la natation. De la découverte vers la compétition, sans oublier la section loisir mais aussi le groupe des adultes ainsi que l’aquaforme. Tout cela regroupe environ 400 adhérents au club. Sni* to View Le club organise égal eaux vives . L’encadrement Le club dispose d’un or 2 compétition en e degré et d’un entraîneur BEESAN I er degr temps plein, ainsi que d’un ntraîneur BPJEPS pour assurer l’animation et l’entraînement de toutes les activités proposées.
En saison hivernale, les activités ont lieux à la piscine municipale, en bassin de 25m, et petit bassin d’éducation, découverte. En période estivale, se rajoute la piscine, un bassin olympique, et plusieurs bassins annexes au bord du lac. Cadre très agréable pour enseigner ou pratiquer les activités de la natation. GES ION / FONCTIONNEMENT club, son président, trésorier, qui fait quoi…. Caractéristiques de la natation, c’est base… Les principes écaniques liés à la natation, du terrien au nageur.
EQLJILIBRE/ RESPIRATION/ PROPULSION. Petite annotation personnel, un fils de conduite valable pour tout les sports, le postural avant le moteur, est une base primordiale. La connaissance des publics, notre cible les 6 10 ans. Un type d’entrainement est à adapter pour chaque âge. La construction d’une carrière de nageur s’articule en 3 phases : 1. Phase d’apprentissage, de 6 à 11 ans. 2. Phase de formation 12 à 15 ans. 3. Phase de maturité, 16 et plus.
On peut s’appuyer sur des caractéristiques communes aux nfants, Les caractéristiques physique : souvent très actif, se dépense beaucoup mais se fatigue aussi facilement. Il aime le sport, la compétition, les défis. Les caractéristiques mentales : avides de connaissances, grande capacité de mémorisation, il observe beaucoup et tout temps. Les caractéristiques sociales : s’ouvre facilement sur les autres, cherche d’amitiés en dehors du cercle familial. Les caractéristiques affectives : hésitantes, indécis, ils passent souvent d’un extrême à l’autre Pédagogie de l’action :
