Module d’Apprentissage NATATION – 9 séances – d’AMBERlEU CP Domaine: EPS Compétences Spécifiques visées: Activité support: Sni* to View PISCINE Adapter ses déplacements à différents types d’environnements Natation 1 ère étape 2ème étape Phase de découverte Phase de référence Séance 1 et 2 Séance 3et 8 3ème étape Phase d’apprentissage et de structuration Séance 4 à 7 4ème étape or7 attitude d’action (essayer) Séances 1 et 2 ( parcours) Atelier 1 Atelier 2 Atelier 3 Objectifs Famillarlsatlon Familiarisation Critères de réussite Entrer dans l’eau ar le jeu + équilibre ventral Se déplacer avec matériel Slmmerger en passant sous la perche réalisation Courir sur le tapis PAG » rif 7 enseignement Evaluer le niveau des enfants Contrôle de la réalisation Critères de réussite : Immersion Niveau 1 Niveau 2 Equilibre Perte d’appuis Horizontalité sans Echelle, bord plantaires la tête dans l’eau Etoile de avec frite Niveau 3 Entrée Recherche d’objets Etoile immergés PAGF3C,F7 au mur, faire le tour descendre le du tapis toboggan, se déplacer qu’avec les jambes le long du mur S’immerger le visage ( se cacher ous l’eau) Piscine d’Ambérieu Module CP – séances 3 et 8 référence 1 rn30 1 rn85 Apprentissage Phase d’apprentissage Séances 4 et 5 de natation Objectifs . Apprentissage des ERPI Dispositif (voir illustration donnée en exemple) : Pour la sécurité des élèves ultes à chaque atelier.
Réussir 3 entrées dans l’eau différentes Réussir le Réussir à prendre déplacement ventral un objet à 1 m30 et dorsal avec ou sans matériel Sauter accroupi, du Se déplacer en Descendre ? mur, du plot ventral : position chaque cage pour allongée, battement prendre un objet es jambes Souffler dans l’eau + déplacement dorsal Variantes + Entrer par la tête Sans matériel, coordonner bras et jambes, tête dans l’eau Variantes – Respect des consignes Aller vers l’autonome de l’enfant Ne pas négliger les enfants en difficulté, rester à leur écoute Réussir les 3 entrées dans l’eau la tête en avant et seul.. Réussir son immersion en prenant 2 objets sous chaque cage. Réussir à se déplacer sans arrêt.
Réussir son déplacement ventral en faisant des bulles avec sa bouche et mousse avec ses pieds et de préférence en rajoutant ses bras. Réussir son déplacement dorsal en regardant le plafond et faisant mousse avec ses pieds et de préférence en rajoutant ses bras. Comportements attendus Respect des consignes sur chaque atelier Séances 6 et 7 Entrée dans l’eau Immersion à 1 rn30 Déplacement sur 50 rn l’eau avec l’aide de la perche, le long des cages Parcourir une longueur en ventral, une longueur en dorsal sans s’arrêter Module CP – séances 6 et 7 structuration 1 m30 Atelier I rn85 rattrapage Phase de bilan Séance 9 NOM : Classe : je suis capable • d’ENTRER dans l’eau
