Sahi Ann E CEM/ SIDI SAID français Cu 2e trimestre Texte : le cherchait manger dans la farét Antigone, la pièce théâtr Ecole Sahi Abdelkader 2014 Premium By Mohammed. Addou MapTa 17, 201 S 2 pag CEM/ SIDI SAID Année scolaire 2014/2 Niveau : 2 AM Texte : Composition de le Corbea veill E La La et l’explorateur. Ant igone Le pirate Etta de la fllle dr_Edlpe poursulvle par es lais dictées par s Rapport premium Introduction Quelle est la grande mande Quelle IO 72Z FabricationBiscuitsBisco PANORAMA DES LAA2012 – FICHE de biscuits. iscottes et pati »erie (Selon la nomenclature d’activité INFORMATIONS Musicfest 2015 INFORMATIONS Harmonies Beaul Endroit: Cégep Vamer, 821 Avenu 30. 00S par musicien Ce montant’ Expose REAL JA un Renard affamé cherchait ? en vain. Soudain, il vit. Sur une branche tenait dans son large bec, un appétiss Cachant son désir et sa curios et s’adressa à l’oiseau d’un air hypocrit Oh ! Corbeau, je n’ai jamais vu plus bel plumage, ce bec et ces ailes puissantes Le Corbeau flatté montra ses « Si votre chant est c on cette forêt !
Le corbe s Swipe alors grand son bec, san se saisit. Garder-v paroles. Texte adapté l. Compréhension de l’écrit + Langue : ( 1) Que faisait le Renard dans la forêt ? 2) Où était le Corbeau ? Que tenait-il d 3) un Renard affamé c cherchait dans la forêt Le mot souligné veut dire : a) Qui est fatigué ? faim ? 4) Quelle est la morale de cette fable ? b) Qui a 5) Trouve dans le texte deux mots du champ lexical de : oiseau. 6) Relevé du texte : a. Un verbe de parole. b.
Un participe présent 7) Mets les verbes de la phrase aux temps indiqués Si tu me (faire)((Présent de l’ind)) montrer ta belle voix, tu (être) ((Future simple)) le roi des animaux ) Forme l’adverbe à partir de l’adjectif donné Large Patient Doux Production écrite :(7Pts) Après avoir lu ou écouté des fables:Rédige à ta manière la fable de : « La cigale et la fourmi (de Jean de la Fontaine) Aide-toi de ton puits à mots : Nom : l’été – Fhiver – la nourriture – faim……..
Verbes : chanter — ramasser – demander — manger…….. Critères de réussite : n’oublie pas de : Donner un titre au texte Introduire un dialogue en respectant la ponctuation Respecter la conjugaison et le temps des verbes Donner une morale à ta fable.
