TERMINALE Série L FICHE PROFESSEUR Discipline(s) impliquée(s) : Anglais, Littérature LIEUX ET FORMES DU POUVOIR Compétence travaillée : s’exprimer à l’oral AV p g Activité SOUTIEN Objectifs de la séance 1 R ET CLARTE RAPPEL des savoirs et savoir faire A MAITRISER : acquerir ou recapituler un vocabulaire suffisamment precis sur la notion de pouvoir commune aux programmes de lettres et d’anglais Descriptif de l’activité : Brainstorming (remue-méninges) 1.
Tableau de la classe vierge à remplir par les élèves à partir de leurs réactions spontanées sur la notion de pouvoir Tableau constitué d’une cinquantaine de mots à classer en fonction des différentes nuances de sens du mot pouvoir (avec en réutilisant le vocabulaire étudié la séance précédente 3. A partir d’une liste d’outils grammaticaux (connecteurs.. nviter les élèves à hié a r rchiser et relier les idées pour donner de la cohérence à l’ensemble Durée : 1 heure Modalités de validation du travail réalisé : Chaque groupe rédige une fiche de notes préparatoire à la production orale ActiVite ENTRAINEMENT ORAL Objectifs de la séance: roduire un discours oral de quelques minutes devant un examinateur (cadre proche de l’épreuve d’examen) Descriptif de l’activité Chaque élève individuellement produit à partir de sa fiche de notes (voir séance précédente) un exposé oral de quelques minutes devant l’enseignant (pendant que le reste de la classe travaille en autonomie) Durée : 1 à 2 heures selon l’effectif Modalités de validation du travail réalisé Critères type BAC TERMINALE L FICHE 2 3 ou 4 heures ACTIVITE 1 acquérir du vocabulaire sur la notion de pouvoir pas de support documentaire spécifique Questions Quels mots expriment ou illustrent d’après vous la notion de pouvoir ? Comment classer ces mots avec pertinence ? Selon quels critères ? ELABORATION EN COMMUN DU CHAMP LEXICAL ET DU CHAMP SEMANTIQUE DU POUVOIR + ELABORATION ET PRONONCIATION DE PHRASES A PARTIR DE MOTS TROUVES A retenir : mémorisation de mots ACTIVITE 2 étudier un document iconographique en réutilisant les mots recensés lors de l’activité précédente Support documentaire Une image : Affiche du film Lincoln de Spielberg 1 a ) phase d’observation décrire l’image = que voyez- vous ? comment caractéris sion le personnaee 3
