Licence « sciences et technologies » Parcours : Bio ingénierie Donner des compétences interdisciplinaires en sciences et ingénierie à des détudiants de milieux sociaux et d’origine scolaire variés, et les inciter à poursuivre des études longues : tels sont les objectifs de l’Institut Villebon-Charpak, qui ouvre ses portes en septembre 2013 Sélectionné comme Idefi (Initiatives d’excellence en formations innovantes) dans le cadre des Investissements d’avenir, le projet associe ParisTech et la fondation ParisTech, la FCS (Fondation e coopération scien universités Paris-Des diplôme de licence « s ne PÉDAGOGIE INDUCTI i que les deux odélivreront un next page Sil s’agit d’une licence généraliste, la pédagogie est « inversée par rapport aux licences classiques, souligne Bénédicte Humbert, déléguée à la diversité de ParisTech : dans l’esprit du Nobel Georges Charpak, la maquette prévoit beaucoup d’expérimentations à partir de projets concrets’ . Ainsi, pour fabriquer une biopile, les étudiants devront aller chercher les connaissances qui leur sont nécessaires en ?lectricité, chimie ou Ingénierie. Car l’idée est aussi de travailler sur des thématiques qui permettent de faire appel à différentes disciplines. o next page La lumière, par exemple, sera abordée sous l’angle physique de l’optique et des ondes, tout en étant reliée à la photosynthèse en biologie, mais aussi à son utilisation dans la société pour la luminothérapie, ce qui ouvrira sur les sciences humaines. Nous nous intéresserons plutôt aux profils de jeunes qui ont eu de petits accidents de parcours (Bénédicte Humbert) Au total, la formation comptera une trentaine d’heures hebdomadaires, couplées à des stages obligatoires chaque année. Une demi-journée par semaine sera par ailleurs consacrée au sport, une autre à faire le point sur la formation et le projet professionnel des étudiants. Nous souhaitons leur apporter des compétences transverses utiles dans le monde professionnel, tout en les amenant ? s’interroger sur la manière dont les sciences peuvent transformer la société », précise Jeanne Parmentier, responsable de la sélection t de l’innovation pédagogique pour l’Institut- OUVERTURE SOCIALE ET MIXITÉ À l’issue de leur licence, les étudiants seront encouragés ? poursuivre vers des masters ou des écoles d’ingénieurs, alors même que « ces jeunes n’étaient pas dans cette perspective en sortant du bac », souligne Bénédicte Humbert. En effet, l’ouverture sociale est une dimension importante de l’Institut Villebon-Charpak, qui entend accueillir dans cette licence 70% de boursiers, mêler des filles et des garçons ainsi que des bacheliers de sér 2
