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forcesl Date Résultat Nom Croupe / EO Exercices sur les forces, Ière partie Module 3 Des phé… commerceinternational Premium Commerce International et Internananallsatlon de la production Mandla expansion des échanges commerciaux qui s’est produite depuis le 19e_ Processus dlnternat’ démarre en Europe depuis le 1 6e siècle avec les Grande… Style de communication Rapport de stage de fin de formation l’institut spécialisé de technologie appliqué sala- El-Jadida Poste Maroc Le contact qui vous facilite la vie » Préparer par Encadrer par Mme Ghizlane RAHMOIJNI « Chef de Service Com…

La Danse Est Le Langage Cach De L Prem lum « La danse est le langage caché de l’âme n (Martha Graham) Sans doute, la danse folklorique moldave est l’un des plus précieux du monde, C’est le symbole de notre peuple attaché profondément aux chaînes d’événements droit afministratif senegalais REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO INSPECTION GENERALE D’AUDIT DE POLICE NATIONALE CONGOLAISE – MISSION DE LA POLICE DE L’UNION EUROPEENNE EN REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO NOTIONS DE DROI… PR AMBULE quelle est la valeur de Fr 1 ? (4 points) Réponse : 3.

Quelle est la tension dans la ficelle d’un pendule, lorsque celui-ci est immobile, sachant que la masse du pendule est de 100 grammes? 4. Deux individus tirent sur une souche d’arbre pour la déraciner. Le premier tire avec une force de 20 N et l’autre avec une force de 30 N. Sachant qu’il existe un angle de 350 entre les deux cordes, quelle est la force résultante dans cette situation? Donnez l’orientation de la force résultante par rapport à la première force. 5. Lors d’une fête d’enfants, on suspend une pifiata d’une masse de 3 kg par deux cordes fixées u plafond de la salle.

Quelle sera la grandeur de la tension dans les deux cordes? Exercices sur les forces, 1 ère artie 2 la constante de rappel est de 30 N/m? 8. Quel est l’allongement, en centimètres, d’un ressort soumis à une force de 6 N et dont la constante de rappel est de 50 N/m? 9. une table de force permet de suspendre différentes masses grâce à des poulies. Une graduation dessinée sur la table nous permet de connaître l’orientation des différentes forces ainsi créées. Si on suspend une masse de 100 g à 400 et une masse de 50 g à 2000, quelle era la force équilibrante de ce système? 0. Quel serait le poids d’une personne de 75 kg sur la Lune (g = 1 6 m/s2)? 11. Quelle devrait être l’accélé 3 tionnelle d’une planète Exercices sur les forces, 1ère partie 3 13. Tu suspends au plafond de ta chambre des haut-parleurs d’une masse de 10 kg chacun. Voici le plan d’installation de l’un d’eux. Quelle est la tension dans le câble? 14. un chariot de 2 kg est maintenu immobile sur un plan incliné grâce à un ressort fixé au sommet du plan incliné. Le ressort est parallèle au plan incliné.

Sachant que le plan incliné forme un angle de 250 par rapport à l’horizontale et que la constante de rappel du ressort est de 36 N/m, quel sera l’allongement du ressort, en centimètres, une fois la position d’équilibre atteinte? 4 Corrigé Exercices sur les forces, 1è 4 1 = Fg sin 8 – mg sin 8 Frl = O kg x 9,8 m/s2 x sin 200 0,98 N Solution Le système est à l’équilibre, car il n’y a aucune accélération. Fg+T=o T = 0,1 kg x 9,8 m/s 2 T = 0,98 N Exercices sur les forces, 1ère partie (Corrigé) 47,78 N à 21,110 30 N à 350 S ordes et les normes de Tl et de T2 .

En effet, une 2 corde courte peut supporter une grande tension et une corde longue peut supporter une faible tension. Voici le schéma représentant l’addition vectorielle Tl + T2 = – Fg Nous pouvons calculer Fg Fg = mg Fg=3kgx 9,8 m/s2 Nous pouvons aussi déduire plusieurs angles alterne-interne et complémentaires. Le triangle d’addition vectorielle est en fait un triangle rectangle (550 • 350 = 900). on peut donc trouver Tl etT2 par le sinus et le cosinus : cos 550 = Tl Fg = F g cos 550 Tl = N x cos 550 Tl 36 N

Exercices sur les forces, 1ère artie Corrigé) (Corrigé) Le triangle n’est pas rectangle, il nous faudra donc utiliser la loi du sinus pour déterminer T2. sin 650 sin 550 sin 550 sin 650 T2 29,4 N x 26 N T2-Fg 7. 2,70 N kAl xo,ogm F = 30 12 cm sinus. Il nous suffira d’ajouter 400 ? cet angle pour connaître l’orientation de Fr . sin 200 sin a sin -1 1 sin 200 00,49N e = sin -1 0 sin 200 Dll n o ,5459 N , 880 Orientation de + 17,880 57,880 Il aurait aussi été facile de déterminer le vecteur résultant par la méthode d’addition des vecteurs par leurs composantes.

Recherche de la force équilibrante : – O N à (57,88 a + 1800) Fe = o N à 237,88 0 120,00 N 8 Fn La somme du poids et de la force normale nous permet d’obtenir le vecteur opposé de celui que nous recherchons, comme le montre le schéma vectoriel suivant. L’angle de la corde par rapport au mur nous permet de connaître l’orientation de notre vecteur tension. Nous pouvons déduire un angle de 300 entre l’horizontale et le vecteur T . Cet angle est alterne-interne avec l’angle A, donc ce dernier est aussi de 300 7 sin A = mg sin A 10 kg x 9,8 m/s 2 sin 300 T = 196 N 9