SÉQUENCE 1 : POÉSIE : L’APPEL DE L’AILLEURS CENDRARS, aimer et partir Étude de « Tu es plus belle que le ciel et la mer » INTRODUCTION -Blaise Cendrars (1887 – 1961) : fugue à 16 ans pour rejoindre Moscou puis en Chine par le 1er train qui passe. Perd un bras après s’être engagé dans la 1 ère Guerre mondiale. Naturalisé français mais il voyage beaucoup : Etats-Unis, Londres, -Feuilles de route (1924) relate ses voyages : anthologie de poemes -Extrait : vers libre, j rimique figé. Lexique IDÉE GÉNÉRALE C’est un texte injonct pl s de système ors oxe entre l’amour et le départ présenté dès le 1er vers 0 leçon de vie.
Cendrars nous invite à profiter chaque jour de la vie et à nous ouvrlr aux autres, notamment par le voyage, et à ne pas nous renfermer dans une bulle familière. Liamour d’une femme et l’amour des autres ne sont pas incompatibles. Le poète exprime sa vision d’un homme complet, à la fois intellectuel et de chair, à la fois ouvert et réfléchi. Problématiques possibles (Commentaire) – Questions pour l’oral : -Quelle leçon de vie ce poème nous propose-t-il ? -Ce poème est-il un poème d’amour ? (Oral) -Quelle vision de l’homme / du monde / de l’amour ce poème propose-t-il ? -À quelle sorte de voyage le lecteur est-il ici convié ?
Sur quel paradoxe ce poème repose-t-il ? ÉTUDE CITATION – RELEVE EXPLICATION INTERPRÉTATION LES PARADOXES DU POÈME Quand tu aimes, il faut partir + titre Ce qui semblait un poème d’amour semble finalement autre chose. Aimer et partir ne sont pas incompatibles. Il ne faut pas s’isoler quand on aime mais au contraire aller encore plus vers les autres. pas d’amour unique et fermé. Belle/tu VS amie/ami, amant/amante Situation d’énonciation complexe. Destinataire : femme aimée ? tous les hommes et toutes les femmes ? Le poème d’amour devient leçon de vie qui s’adresse à chacun. Je prends mon bain VS il faut partir
Nombreuses antitheses. Souvrir aux autres (voyager, travailler, donner, prendre etc. ) n’est pas incompatible avec un retour sur soi, une méditation, une introspection. Manger, boire, travailler VS chanter, siffler Enumérations hétéroclites, antithétiques. Association de l’ordinaire du quotidien (besoins élémentaires essentiels : manger, boire et respirer + activités prosaïques, matérielles : acheter) et l’extraordinaire de la découverte (siffler – art, inutile et voyage exotique : « nègres, négresses UNE LEÇON Quitte = impératifs il faut. Ne larmoie pas… Modalité injonctives : ordre, prière ou défense
Leçon donnée par l’auteur, parfois violente (jeux de rythme, répétitions à la manière d’une mélo ée entêtante. Quitte répété *AGF 9 rif s entêtante. Allitération en (k) et assonance en (i) (strident) Sons désagréables et agressifs qui sollicitent le lecteur et l’agressent. il y a, beau… Lexique simple, enfantin Leçon accessible à tous, leçon de vie, simple et essentielle à la fois. Enumération de verbes à l’infinitif : manger boire siffler etc. Rappelle une liste de course minimale. Donne marche à suivre, liste à la fois les tâches et les choses ? découvrir. Apprendre à travailler Eloge du travail.
Donne, prend, donne, prend Enumération répétitive Éloge de rapports humains simples (TROC). Énumération de verbes d’action + pas de ponctuation et pas de rime ni de mètre fixe Variations de rythme. Impression de mouvement constant. Dynamisme. Fiacre Moyen de transport Mouvement, voyage. Pas d’immobilisme et de facilité. Utilisation du présent + lexique simple. Présent de portée générale, leçon pour tous. Profiter de la vie sous tous ses aspects, profiter de l’instant. CARPE DIEM. ÉLOGE DES CHOSES SIMPLES Donne, prend Verbes d’action simples Relations humaines simples : LE TROC Les plantes, le charbon de *AGF 3 rif s
