Objectifs et motivations des collaborateurs Conséquences dans l’UC L’école classique -Motivation pécuniaire -Le salarié n’est qu’exécutant Peu de motivation pour manque d’estime, approche impersonnelle, travail répétitif, conflit dût aux conditions de travail, tension = pas de sentiment, motivation pour l’argent mais bon résultat pour les plus motivés, objectif réaliser ou non. Ecole des RH Besoin des collaborateurs Besoin d’appartenan Besoin d’estime Besoin affectif Besoin d’accomplisse
Motivé par l’envie de or 2 Sni* to View investissement personnel. Les décisions sont perturb es par l’effectif, Si excès = limite au système. Jalousie, concurrence (besoin d’accomplissement) L’approche sociologique -Motivations des collaborateurs complexe et changeante -Stratégie individuelle Difficultés d’adaptation, Manque d’esprit d’équipe, pas de valeur ni de sentiment d’appartenance, Il y aura toujours une dominance, si les individus sont rigoureux cela engendre une capacité de trava Swipe to vlew next page ravail efficace.
L’école managériale -Motivations par la participation – aux décisions – à la fixation des objectifs -Prise en compte des besoins humain Il prend part à la vie de l’entreprise donc il s’investie plus et est épanoui, facteur de performance sur les résultats de la cohésion d’équipe, favorise la prise d’initiative, favorise la réussite, l’ambiance professionnelle, désaccord sur les décisions, favorise la réussite, Il prend part à la vie de l’entreprise, favorise le climat ocial, Facteur de performance sur les résultats, favorise la prise d’initiative, Il ne faut pas enlever de la valeur à la fonction managériale L’analyse systématique L’entreprise est un système humain que le manager pilote Se diversifier dans les tâches, On enlève la valeur d’humain que l’on compare à un système industriel, Manque d’estime envers les collaborateurs, Idéologie / Dictature, côté autoritaire, bonne structure du mécanisme de l’entreprise qul est fixe, favorlse la cohésion entre collaborateur
