FACULTÉ DE DROIT ET D’ÉCONOMIE Année universitaire 2010-2011 FILI ERE LI -ECONOMIE MACROECONOMIE Durée : 1H30 Examen 1 : 23 septembre 2010 Ce sujet comporte 3 pages Document(s) autorisé(s) : Tables financières. Matériel(s) autorisé(s) : Calculatrice non-programmable. Avertissement : Il sera tenu compte de la rédaction et de la qualité de l’expressio Par ailleurs, tous les 1 ère partie. Cours : Q Reproduire le tablea seule réponse) PACE 1 or 5 Sni* to View r la copie. a bonne réponse (1 QI Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 QIO QI 1 Q12 Q13 Q14 QIS Q16 Q.
I. La macroéconomie s’est développée pour tenter de résoudre n paradoxe. Lequel ? a) La « main invisible ». b) L’excès de la demande dans un monde caractérisé par la rareté des ressources. c) L’individu doit comprendre la situation globale de l’économie ce qui nécessite une information sans limite hors de sa portée. d) Faire cohabiter FÉtat (l’ordre) et le marché (l’anarchie) pour réguler Péconomie. Q. 2. Quels sont les objectifs de la macroéconomie ? a) Croissance forte, plein-emploi, stabilité des prix et solde incompressible. ) La consommation autonome. c) La consommation lorsque le revenu est nul. d) Tout cela ensemble. Q. 4. Dans l’équation de la consommation 00 C] 0, ésigne la consommation et revenu disponible, « C, » est : a) Une variable indépendante. b) Une variable exogène. c) Un paramètre dont la valeur dépend du revenu disponible. d) Un coefficient d’attitude appelé aussi paramètre structurel. Q. 5. Le revenu disponible, CIO correspond : a) À la somme de revenus bruts et prestations sociales mons les prélèvements obligatoires. ) Au salaire brut moins les impôts. c) Au salaire net reçu à la fin du mois. d) Au salaire net reçu à la fin du mis plus les aides (Allocations familiales, etc. ). Q. 6. Dans l’analyse keynésienne, la « loi psychologique fondamentale » stipule que ) orsque le revenu augmente, la part consacrée à la consommation augmente. b) Lorsque le revenu augmente, la part consacrée à la consommation diminue. c) Lorsque le revenu augmente, la propension marginale ? consommer augmente. d) Lorsque le revenu augmente, la propension marginale ? consommer diminue.
Q. 7. Comment expliquer reffet de cliquet de Duesenberry décrit par le graphique ci-après : anticipent une augmentation de leur revenu, leur consommation ne baisse pas si leur revenu présent diminue. c) par le revenu disponible. Les prestations sociales compensent la baisse du revenu ce qui empêche la onsommation de diminuer. Q. g. Le « revenu permanent » de Milton Friedman est : a) Le revenu courant. b) Une moyenne des revenus passés et présents. c) Une moyenne des revenus présents et futurs anticipés. d) Le revenu fixe du passé. Q. g.
Si la DOC] D O, cela signifie : a) Que le projet d’investissement est rentable. b) Que le projet d’investissement coûte plus qu’il ne rapporte. c) Que l’on a les moyens d’autofinancer le projet. Q. IO. Si le et le taux d’intérêt 0 cela signifie que : a) L’investissement rapporte plus que le placement. b) que l’investissement rapporte un supplément de « 2% », qu’on ppelle la profitabilité, par rapport au placement. c) L’Efficacité Marginale du Capital excède le taux d’intérêt. Q. 1 1 Dans une économie bisectorielle, composée des ménages et des entreprises, le revenu d’équilibre a pour expression : a). sn , où désigne la propension marginale ? consommer Mrnet sc] C] représente la demande autonome. b) h, où » désigne la consommation autonome et « XE] » l’investissemnt autonome. d’investissement et les dépenses publiques dont on déduit les prélèvements obligatoires. b). D -L 0 la somme des dépenses de consommation, d’investissement et les dépenses publiques. ) yerr C _D où représente le revenu disponible. d). D , les dépenses autonomes de consommation, d’investissement et publiques. Q. 13. Soit une économie trisectorielle (ménages, entreprises et État).
Que représente l’opération C C O, où Cl représente les recettes fiscales et Cl les dépenses publiques ? a) Le déficit budgétaire. b) L’excédent budgétaire. c) e multiplicateur de la fiscalité. d) Les dépenses de l’État. Q. 14. En comparant le multiplicateur des dépenses publiques, , et le multiplicateur des recettes fiscales, , on en déduit que : a) Relancer l’économie en augmentant les dépenses publiques est référable à la baisse des impôts. b) Relancer l’économie en baissant les impôts est préférable ? l’augmentation des dépenses publiques. ) Les deux mesures ont le même effet. d) Rien de tout cela. Q. 15. En examinant les multiplicateurs des dépenses publiques, PAGF budgétaire. Q. 16. La fonction d’épargne chez les Classiques stipule que a) La monnaie est neutre et ne sert qu’aux transactions. b) L’épargne est une fonction crolssante du taux d’intérêt avec : : c) Le taux d’intérêt, sert de facteur d’ajustement entre l’épargne, et l’investissement, x. 2ème partie. Exercice. (10 points) Soit une économie caractérisée par : 200 C] ; 40; 12,5; 5 (tout est en milllards d’euros) 1) Quelles sont les variables endogènes ? ) Calculer le revenu d’équilibre. 3) Calculer le niveau de consommation à l’équilibre. 4) Montrer que l’équilibre économique est respecté. 5) Présenter les comptes de l’État. Sachant que le plein-emploi sera atteint si le revenu d’équilibre est de 550 milliards d’euros, l’économie se trouve en situation de sous-emploi. Pour atteindre la situation de plein-emploi, le gouvernement peut agir soit en augmentant les dépenses publiques, soit en diminuant les mpôts et par conséquent les recettes fiscales. ) Quelle sera la variation des dépenses publiques nécessaire pour atteindre le plein-emploi ? 7) Quelle sera la variation des recettes fiscales nécessaire pour atteindre le plein-emploi ? 8) Quel instrument choisir et pourquoi ? Question bonus. Soit un projet d’investissement qui coûte 50 000 € et qui rapporte 11 000 € annuellement, durant 10 ans, à la fin de chaque période. Le taux d’actualisation est de Question 1. Calculer le •xe Le projet est-il rentable ? Question 2. Même question si le ro’et ne rapporte que 110 000 € à la fin de la dixième anné
