Classe de première ESI (Valérie) PROGRAMME D’INTERROGATION POUR L’ORAL BLANC NOI- JANVIER 201 5 Séquence no 1 Le roman Sous-séquence no p g La scène de premièr Objet(s) d’étude, per (problématique retenue) principales OE : le personnage romanesque du XVIIe à nos jours. Pb : comment le topos de la rencontre permet-il de saisir l’évolution du personnage romanesque ? Lectures analytiques (textes photocopiés joints) Mme de La Fayette, La Princesse de Clèves, scène du bal.
Stendhal, Le Rouge et le Noir, Julien et Mme de Rênal. Flaubert, L’Education sentimentale. Aragon, Aurélien, Incipit. (Eugénie Grandet). Lecture cursive : Dumas, Pauline. Sous-séquence no 2 Marguerite Duras, Moderato Cantabile édition de référence : Éditions de Minuit perspectives et orientations principales (problématique retenue) Pb : qu’est-ce qui fait la modernité du roman de Duras ? L’incipit : du début à « Le bruit de la mer s’éleva, sans bornes, dans le silence de l’enfant. . 9 à 12. L’une des rencontres d’Anne et Chauvin : p. 42 à 47, de « Je voudrais que vous preniez un autre verre de vin » à « Peut-être pourrait-on boire encore un verre de vin avant que vous ne retourniez boulevard de la Mer. La scène du repas : p. 101 à 105, du début du chapitre « L’un d’eux, ce soir, doute qu’il eût raison ».
